Fondo Nacional de Humanidades - Historia

Fondo Nacional de Humanidades - Historia

Fondo Nacional de Humanidades (NEH) - parte de la Fundación Nacional de Artes y Humanidades. Creado en 1965, proporciona subvenciones para la investigación, la educación y los programas públicos en humanidades, que incluyen: idiomas; lingüística; literatura; historia; filosofía; arqueología; Religión comparativa; ética; historia del arte, crítica y teoría y otras áreas.

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Herencia e historia de asiáticos americanos e isleños del Pacífico en los EE. UU.

Sekar Jepun, un grupo de danza balinesa de la Universidad de Sanata Dharma, celebra su 17º aniversario. Aquí se realiza la danza Oleg.

"Cuando era niño, los asiáticos eran tan pocos y distantes entre sí que eran casi invisibles. Por eso, la idea de un movimiento asiático-estadounidense o un impulso asiático-estadounidense en este país era impensable".

- Grace Lee Boggs


El mes de la herencia asiático-americana y de las islas del Pacífico se estableció en 1990 para marcar la llegada del primer inmigrante japonés a los Estados Unidos el 7 de mayo de 1843, así como el aniversario de la finalización del ferrocarril transcontinental el 10 de mayo de 1869. El primer El ciudadano japonés que puso un pie en suelo estadounidense fue un joven pescador llamado Manjiro que se convertiría en un personaje influyente para poner fin a los siglos de aislamiento de Japón. Aunque los niños del Japón contemporáneo celebran el nombre de Manjiro y la legendaria historia de su vida, la fama se le ha escapado de este lado del Pacífico, donde sigue siendo una nota al pie de página en la historia marítima estadounidense.

Esta colección de recursos y lecciones está diseñada para usarse durante y más allá del Mes de la Herencia de los Asiáticos Americanos y de las Islas del Pacífico y se puede integrar en los salones de clases de humanidades K-12.


Fondo Nacional de Humanidades - Historia

Mary Cassatt, La fiesta del canotaje, 1893/1894. Galería Nacional de Arte.

Childe Hassam, Día de los aliados, mayo de 1917, 1917. Galería Nacional de Arte.

Augustus Saint Gaudens, Robert Gould Shaw y el monumento al quincuagésimo cuarto regimiento, 1884-1897. Calles Beacon y Park, Boston, MA.

Picturing America fue un proyecto del National Endowment for the Humanities (NEH) que llevó obras maestras del arte estadounidense a las aulas y bibliotecas de todo el país.

El proyecto concluyó en 2009. Sin embargo, muchos de los materiales educativos creados para el programa todavía están disponibles para que los usen estudiantes, maestros y aprendices de por vida.

Haga clic a continuación para obtener más información sobre el proyecto, descargar el Libro de recursos para maestros y explorar más recursos de Picturing America para el aula a través del sitio web educativo de NEH, EDSITEment.


ALA recibe una subvención del National Endowment for the Humanities para apoyar Hablemos de ello: el sufragio femenino

CHICAGO - La Asociación Estadounidense de Bibliotecas (ALA) recibió $ 249,999 de la Fundación Nacional para las Humanidades: La democracia exige sabiduría para implementar la Hablemos de ello (LTAI): sufragio femenino proyecto de debate sobre humanidades.

El proyecto corresponde a la iniciativa especial "Una unión más perfecta" de NEH para demostrar el papel fundamental que han desempeñado las humanidades en los Estados Unidos.

El modelo Hablemos de ello fue lanzado por primera vez por ALA a nivel nacional en 1982 con fondos de NEH. Hasta la fecha, ALA ha desarrollado programas LTAI sobre un total de 42 temas que se han implementado en miles de bibliotecas en todo el país, llegando a más de 4 millones de personas.

Hablemos de ello (LTAI): sufragio femenino brindará oportunidades para que las comunidades profundicen su conocimiento de la historia y la cultura estadounidenses mediante el examen de eventos e individuos que impactaron el movimiento del sufragio femenino. Este proyecto también trabajará para promover la educación cívica y el conocimiento de un momento clave en la historia de los derechos de voto a través de una discusión facilitada centrada en una serie de libros y preguntas seleccionadas por los académicos del proyecto.

Hasta 25 bibliotecas recibirán un juego de libros y un estipendio de programación para implementar LTAI: programas de sufragio femenino en sus comunidades.

Información adicional y pautas de solicitud para Hablemos de ello (LTAI): el sufragio femenino se publicará en septiembre de 2021.


Antes de la creación de la Fundación Nacional para las Artes y las Humanidades, el esfuerzo para asegurar el apoyo federal para las artes se había prolongado durante aproximadamente un siglo, y existía un apoyo menor para las artes en muchos departamentos del gobierno. El éxito más notable antes de 1965 fue el establecimiento en 1964 de un consejo de artes y ndash sin fondos. En contraste, el apoyo del gobierno a las ciencias creció rápidamente después de la Segunda Guerra Mundial, primero a través del apoyo a la investigación, particularmente del ejército, y luego a través del establecimiento y financiamiento de la National Science Foundation. Los resultados crearon un desequilibrio en las universidades y colegios, a pesar de los evidentes beneficios para la educación en general. Los fondos federales eran relativamente abundantes para las ciencias, pero faltaban por completo para las humanidades y las artes. En un intento por rectificar esta situación, varios miembros del Congreso presentaron una legislación que pedía un mayor apoyo a las humanidades, pero ninguna tuvo éxito.

En 1963, el American Council of Learned Societies, el Council of Graduate Schools en los Estados Unidos y los United Chapters of Phi Beta Kappa Society patrocinaron la Comisión de Humanidades para estudiar las necesidades de las humanidades. Los miembros de este grupo incluían profesores y rectores universitarios, hombres de negocios y profesionales y administradores escolares. Aceptó en principio la inseparabilidad de las humanidades y las artes, pero se concentró en las humanidades en su contexto educativo. El informe de esta comisión, publicado en la primavera de 1964, recibió una amplia distribución y tuvo un efecto considerable.

En el Congreso, la senadora Claiborne Pell de Rhode Island y el representante Frank Thompson Jr., de Nueva Jersey, quienes habían liderado el esfuerzo para asegurar un apoyo significativo para las artes, aprovecharon la oportunidad que brinda esta mayor atención a las humanidades e introdujeron nuevos proyectos de ley para incluir las artes y las humanidades en una sola organización. La unión del apoyo del Congreso y del público tanto a las humanidades como a las artes resultó en la aprobación del proyecto de ley y el establecimiento de la fundación.

El NEH, junto con el National Endowment for the Arts, fue atacado a partir de la década de 1980 cuando algunos ciudadanos y funcionarios públicos cuestionaron la calidad y la idoneidad de los proyectos financiados por los fondos. El presidente Ronald Reagan estableció un grupo de trabajo presidencial sobre las artes y las humanidades en 1981 para desarrollar "ideas para estimular un aumento de las donaciones privadas para actividades culturales". Sin embargo, el Grupo de Trabajo recomendó que NEH y NEA continúen con la financiación pública de proyectos de humanidades y arte. Desde 1965 hasta 1998, la NEH otorgó más de $ 3 mil millones en becas y subvenciones.


Fondo Nacional de Humanidades

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Fondo Nacional de Humanidades (NEH), una agencia independiente del gobierno de los EE. UU. que apoya la investigación, la educación, la preservación y los programas públicos en humanidades. Fue creado por el Congreso de los EE. UU. En la Ley de la Fundación Nacional de las Artes y las Humanidades de 1965. La legislación definió las "humanidades" de manera amplia para incluir el estudio de la arqueología, el idioma, la lingüística, la historia, la filosofía, la ética, la religión comparada, la jurisprudencia, literatura y teoría y crítica de las artes.

Las subvenciones a museos, bibliotecas y archivos, para preservar y almacenar colecciones y para proporcionar acceso público a las colecciones, se encuentran entre los programas de NEH. Las exposiciones de museos, los programas de televisión y los sitios históricos reciben subvenciones de NEH, al igual que los proyectos editoriales y de traducción de las editoriales académicas. Tanto las personas como las instituciones reciben el apoyo de la fundación para la creación de materiales educativos y para la enseñanza y la investigación en humanidades. En sus primeros 30 años, la donación otorgó $ 2.7 mil millones en 51,000 becas y subvenciones.


Registros de la Fundación Nacional de Artes y Humanidades

Establecido: Como agencia independiente por la Ley de la Fundación Nacional de Artes y Humanidades de 1965 (79 Stat.846), 29 de septiembre de 1965.

Agencias predecesoras:

En la Oficina Ejecutiva del Presidente:

Registros relacionados: Registre copias de publicaciones de la Fundación Nacional de Artes y Humanidades en RG 287, Publicaciones del gobierno de los EE. UU.

288.2 Registros de la Fundación Nacional de las Artes y las Humanidades
1965-91

Historia: Consejo Nacional de las Artes establecido en la Oficina Ejecutiva del Presidente por la Ley Nacional de Desarrollo Cultural y Artístico de 1964 (78 Stat.905), 3 de septiembre de 1964, para asesorar a las agencias locales, estatales y federales sobre métodos para fomentar el arte y la cultura actividades culturales. La ley de creación de la Fundación Nacional de las Artes y las Humanidades de 1965, dispuso dos unidades autónomas, la Fundación Nacional de las Artes, asistida por el Consejo Nacional de las Artes (transferido de la Oficina Ejecutiva de la Presidencia), y la Fundación para las Humanidades, también con un Consejo Nacional asesor. Una tercera unidad autónoma, el Instituto de Servicios de Museos, con una Junta Asesora de Servicios de Museos Nacionales, fue establecida en el Departamento de Salud, Educación y Bienestar por la Ley de Servicios de Museos (90 Stat. 1975), 8 de octubre de 1976, y transferida a la Fundación por el Departamento del Interior y la Ley de Asignación de Agencias Afines de 1982 (95 Stat. 1414), 23 de diciembre de 1981. Las actividades de la Fundación se coordinan a través del Consejo Federal de las Artes y las Humanidades, establecido por la ley de 1965, que ahora consta de 20 miembros, incluidos los presidentes de las dos Dotaciones y el Director del Instituto de Servicios de Museos. Ver 288.1.

288.2.1 Registros del Fondo Nacional de las Artes

Registros textuales: Correspondencia general y administrativa, archivos de programa y archivos de voz indexados de la presidenta Nancy Hanks, 1968-77. Archivos de reuniones, 1965-92, e informes anuales, 1964-91, para el Fondo y su predecesor, el Consejo Nacional de las Artes.

Películas (14 carretes): películas en color utilizadas para difundir información sobre los programas de donaciones, incluidos Artistas en las escuelas, Expansión de artes, Diseño de artes y Literatura, 1965-75.

Grabaciones de sonido (43 artículos): Discursos, reuniones, paneles, programas especiales y apariciones en los medios de comunicación con funcionarios de la Fundación, miembros del Consejo Nacional de las Artes y figuras públicas prominentes, 1965-79.

Diapositivas e impresiones fotográficas (4000 artículos): diapositivas en blanco y negro, diapositivas en color e impresiones relacionadas con el Programa Federal de Mejora del Diseño y el Programa de Premios de Diseño del Presidente, 1970-1989, con un guión (19 páginas) para una conferencia de diapositivas conjunta de la Fundación y el Departamento de Transporte del 24 de septiembre de 1981. Están representados varios edificios, instalaciones y sistemas de transporte, obras públicas, esculturas de vecindarios, proyectos de renovación urbana, figuras públicas prominentes y bustos de funcionarios gubernamentales prominentes.

Encontrar ayudas: Inventario preliminar de los registros no textuales en la edición en microfichas de los inventarios preliminares de los Archivos Nacionales (1986).

Registros relacionados: Registros adicionales del National Endowment for the Arts, ca. 1965-75, están en los documentos de Fanny Taylor, ex Directora de Información de Programas de la NEA, en la Sociedad Histórica del Estado de Wisconsin, Madison, WI.

288.2.2 Registros del Fondo Nacional de Humanidades

Registros textuales: Correspondencia general y administrativa, archivos de programas y archivos de discursos de los presidentes Barnaby C. Kenney y Ronald S. Berman, 1965-79. Correspondencia del Congreso, memorandos del personal y archivos de lectura del vicepresidente Wallace Edgerton, 1966-72. Lectura de archivos del Consejero General Adjunto, Oficina del Consejero General, 1971-74.

288.2.3 Registros del Consejo Federal de Artes y Humanidades

Registros textuales: Correspondencia administrativa y registros de la Oficina del Secretario, 1966-81. Correspondencia de temas generales, 1974-82, y archivos de reuniones, 1961-81.

Grabaciones de sonido (13 puntos): Discusiones de la reunión sobre el papel del Consejo en la promoción de la apreciación de las artes y las humanidades, las oportunidades de empleo, la coordinación de programas, el diseño de publicaciones y edificios federales, la evaluación de las necesidades y condiciones de los museos, las subvenciones educativas y la Ley de indemnización de las artes y los artefactos, 1974-90.

Carteles (1 artículo): Resumen de logros de la Primera Asamblea Federal de Diseño, 1973.

288.3 Imágenes en movimiento (general)

288.4 Grabaciones de sonido (general)

Consulte la sección 288.2.1 y 288.2.3.

288.5 Imágenes fijas (general)

Consulte Diapositivas e impresiones fotográficas en 288.2.1.
Ver carteles en 288.2.3.

Nota bibliográfica: versión web basada en Guide to Federal Records in the National Archives of the United States. Compilado por Robert B. Matchette et al. Washington, DC: Administración Nacional de Archivos y Registros, 1995.
3 volúmenes, 2428 páginas.

Esta versión web se actualiza periódicamente para incluir registros procesados ​​desde 1995.

Esta página fue revisada por última vez el 15 de agosto de 2016.
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Aspectos destacados del programa de subvenciones

Programas de la División de Educación
La División de Programas de Educación trabaja para fortalecer la educación en humanidades a través de programas dirigidos a los niveles de estudio preuniversitario y postsecundario. A través de programas intensivos de verano de lectura y discusión con académicos reconocidos, los maestros individuales tienen la oportunidad de fortalecer su dominio de las materias que enseñan en historia, filosofía, literatura e idiomas, culturas del mundo, historia del arte y ciencias políticas, entre otras. Estos programas residenciales alientan a los maestros de escuela y universitarios a estudiar textos comunes, visitar colecciones en bibliotecas y museos, intercambiar ideas sobre el arte de enseñar y compartir conocimientos y materiales con sus colegas y estudiantes. La División tiene varios programas de subvenciones para apoyar los esfuerzos institucionales.

División de Programas de Preservación y Acceso
Una parte sustancial del legado intelectual y cultural de la nación se guarda en bibliotecas, archivos y museos. Estos repositorios son responsables de preservar y poner a disposición colecciones de libros, publicaciones seriadas, manuscritos, grabaciones de sonido, imágenes fijas y en movimiento, obras de arte, objetos de cultura material y colecciones digitales en rápida expansión. El desafío es grande: preservar diversos formatos de materiales que se ven amenazados por factores inherentes a sus estructuras físicas o por los entornos en los que se alojan, y crear un nivel de control intelectual suficiente para que los usuarios puedan encontrar y utilizar los materiales relevantes. a ellos. Cada vez más, estas colecciones de humanidades se utilizan para crear el tipo de recursos basados ​​en la web que admite NEH, como enciclopedias, diccionarios, catálogos descriptivos y archivos digitales. Tanto los creadores como los usuarios de estos recursos también necesitan nuestro apoyo para desarrollar herramientas digitales para mejorar el acceso y promover la integración de estos materiales. Los programas de subvenciones de la división reconocen que la buena administración de los recursos culturales requiere la misma atención tanto a la preservación como al acceso. Todos los programas de la división se centran en garantizar la amplia disponibilidad a largo plazo de recursos primarios en humanidades.

División de Programas Públicos
La División de Programas Públicos apoya una amplia gama de programas públicos de humanidades que llegan a audiencias públicas grandes y diversas. Estos programas utilizan una variedad de formatos: interpretación en sitios históricos, producciones de radio y televisión, exhibiciones de museos, sitios web y otros medios digitales.

División de Programas de Investigación
La División de Programas de Investigación apoya la investigación académica que promueve el conocimiento y la comprensión de las humanidades. Los premios se otorgan a los académicos que trabajan en proyectos de investigación de importancia para campos específicos de las humanidades y para las humanidades en su conjunto. Por ejemplo, las subvenciones apoyan proyectos tan diversos como el descifrado y la edición de los Rollos del Mar Muerto y la edición de la correspondencia de Charles Darwin.


Nuevas colecciones de proyectos de historia del SIDA en línea

Materiales recientemente digitalizados como parte de nuestro proyecto T financiado con una subvención de NEHLa respuesta del Área de la Bahía y # 8217 a la epidemia del SIDA están disponibles en línea en Calisphere.

La mayoría de estas colecciones representan un enfoque de & # 8220 digitalización masiva & # 8221 para poner materiales en línea. En la mayoría de los casos (excepto Colección Ephemera), las colecciones se escanean a nivel de carpeta. Los objetos de Calisphere corresponden a los títulos de las carpetas que ve en las guías de colección que se encuentran en el Archivo en línea de California.

Estos objetos contienen un pdf de varias páginas de todos los documentos de cada carpeta. Haga clic en la imagen para descargar un pdf con capacidad de búsqueda por palabras clave.

En algunos casos, cuando el título de una carpeta en realidad se refiere a un grupo de varias carpetas, verá varias imágenes (una para cada carpeta) en un carrusel debajo de la imagen principal, como People vs.Owen Bathhouse Closure Records, Sex Clubs- Archivos temáticos de las casas de baños.

Estas colecciones están listas para investigar, hay muchas más en camino.


Nerdvana de metadatos

Impulsados ​​por la pizza, las galletas, la cafeína, el amor por las descripciones y el deseo de exponer más contenido sobre la historia de las mujeres a los usuarios interesados, 25 archiveros, bibliotecarios y estudiantes de posgrado se reunieron en las Bibliotecas de la Universidad de Temple el viernes 12 de mayo de 2017 para una evento de mejora de metadatos.

El Consorcio de Bibliotecas de Colecciones Especiales del Área de Filadelfia está concluyendo una subvención de planificación de NEH por un año, "En su propio derecho: Mujeres que afirman sus derechos civiles, 1820-1920". Este proyecto piloto está diseñado para identificar y agregar material que documente la lucha temprana por los derechos de las mujeres en las colecciones de miembros de PACSCL & # 8217s, enfocándose en los esfuerzos de las mujeres para mejorar las vidas de las mujeres, los niños y las familias en el siglo XIX y principios del XX, liderando a la aprobación de la 19ª Enmienda y al sufragio de las mujeres blancas. Cuando se complete, se podrá acceder a los metadatos de la colección y las imágenes representativas a través de una única interfaz & # 8211, todo a tiempo para celebrar el centenario del sufragio en 2020.

Nuestro inspector de proyectos revisó 45 colecciones nominadas de 8 instituciones PACSCL en torno a temas del movimiento por el sufragio femenino, derechos laborales y oportunidades profesionales, educación, activismo cívico y temas relacionados. Y de ellos, el comité directivo identificó diez colecciones de siete instituciones para la interfaz piloto. Estas colecciones se centran en tres temas: 1) Trabajo y amistad del siglo XIX a través de líneas raciales, 2) Filantropía o autodeterminación en la ciudad de la era progresista y 3) Mujeres médicas confrontan la raza, el profesionalismo y la respetabilidad. Las instituciones miembros escanearon el contenido, pero un marco de tiempo ajustado no siempre permitió una descripción sólida.

La creación de Margaret Graham, Scott Ziegler y el grupo tecnológico del proyecto InHOR, este evento de mejora de metadatos fue diseñado para agregar datos de búsqueda para las cartas, diarios, diarios, álbumes de recortes, publicaciones y folletos que cuentan la historia de las mujeres que trabajan para su y otros derechos & # 8217s. Con los datos adicionales, los estudiantes y académicos podrán hacer mapas, líneas de tiempo, gráficos de red y otras visualizaciones. Este es un enfoque experimental para mejorar los registros de la biblioteca para elementos únicos. Para los estudiantes, esta fue una excelente manera de comenzar a comprender los metadatos y su papel en la visualización y la erudición digital, para conocer personas en el campo que comparten estos intereses y para construir sus currículums. Para los humanistas digitales, archiveros, bibliotecarios, historiadores públicos y todos, esta fue una excelente manera de unirse como comunidad para garantizar que este material sea lo más útil posible para todos nosotros.

Y los resultados, después de casi 4 horas de trabajo concentrado:

Número de elementos con materias añadidas: 94

Número de elementos con nombres añadidos: 99

Número de elementos con información geoespacial agregada: 71

Número de elementos con transcripciones añadidas: 40

¡Gracias a todos los participantes por su arduo trabajo (cuatro horas de concentración casi silenciosa)! Los resultados son impresionantes y harán que el producto final sea infinitamente más útil para todos nosotros.


Ver el vídeo: V Encuentro Nacional de Instituciones con Fondos Antiguos y Raros. Conferencia Magistral